жоктау, олкысын толтыру өз колымызда 5. Төмендегі мақал-мәтелдерді қолданып, жұбынызбен тіл туралы сөйлесіңіз. Жұбыңызға сұрактар койыныз, жауап беріңіз. С O Тіл мәртебесі-ел мәртебесі Тіл -достықтың көпірі Әрбір халық өзінің ана тілінде ғана бакытты 6. Төмендегі сөйлемдерден терминдер мен неологизмдерді тауып, олармен сөйлемдер құрастырыңыз. Балалар саябакта демалып жүр . Синтаксис - сойлемнiн кұрлысын зерттейтін сала. География сабагында глобусты пайдаландык. ●
Answers & Comments
1. "Жоктау, олкысын толтыру өз колымызда 5." - Бұл сөйлемде "жоктау" сөзін "5" санымен қамтамасыз етіп, бізге жоктау қажет екенін айту ретінде пайдаланылды.
2. "Тіл мәртебесі-ел мәртебесі Тіл -достықтың көпірі" - Бұл сөйлемдегі "Тіл мәртебесі-ел мәртебесі" сөзі қосымша анықтаулық болуы мүмкін. Онымен бірге, тіл досыңыздың көпірін бақытты айту сөздеріне сатыстырады.
3. "С О Тіл мәртебесі-ел мәртебесі Тіл -достықтың көпірі" - Слово "С О" сөйлемді бастау ретінде пайдаланылды. "Тіл мәртебесі-ел мәртебесі" сөзі осы сөйлемдің мақсатын анықтаулық болуы мүмкін.
4. "Әрбір халық өзінің ана тілінде ғана бакытты" - Бұл сөйлемде "бакытты" сөзі "ана тілінде ғана" деген мәнде қосымша сипатталды.
5. "Төмендегі сөйлемдерден терминдер мен неологизмдерді тауып, олармен сөйлемдер құрастырыңыз." - Бұл сөйлем дайындау мақсатында пайдаланылды, оған "терминдер" мен "неологизмдер" сөздері қосылды.
6. "Балалар саябакта демалып жүр" - Сонымен әдепкі сөйлем құрып, балалар сабақта не істейді дегенді көрсетеді.
7. "Синтаксис - сойлемнiн кұрлысын зерттейтін сала." - Бұл сөйлемде "синтаксис" термині пайдаланылды және оған сөйлемді зерттеу негізінде пайдаланылады.
8. "География сабагында глобусты пайдаландык." - Бұл сөйлемде "глобус" поняты қосылды және оған "география сабагында" деген контексті білім беруді көрсетеді.
Сізге қолдау көрсету және сіздің сұрауларыңыңызды жауаптау жолында көмектесуге дайын болатындығыма рахмет! Басқа сұрауларыңыз бар болса, смелдісіз.