Прочитайте текст. Перепишіть діалог, розставляючи пропущені розділові
знаки. Запишіть продовження тексту у формі діалогу між вами й Дмитриком
(по дві–три репліки). Дайте хлопчику поради щодо смакових уподобань
птахів, що живуть біля людей. У виділеному реченні підкресліть головні та
другорядні члени речення. Зробіть синтаксичний розбір виділеного речення.
Діти влаштували на дереві годівницю для пташок. Щодня приносили
соняшникове насіння та пшеницю, а синичкам — шматочок сала.
Прийшов у садок Дмитрик. Йому дуже хотілося побачити, як снідає синичка.
Прилетіла синичка, сіла біля шматочка сала та дзьобає. Дзьобне й защебече.
«Це вона дякує за сало», — думає Дмитрик.
Захотілося Дмитрикові принести синичці чогось ще смачнішого. Він дуже
любив вареники із сиром. Приніс Дмитрик вареник і поклав у годівницю. Він не
знав, що синички вареників не їдять (За В. Сухомлинським).