допоможіть із задачею з психології будь ласка!!!

На уроці в першому класі часто можна чути, як діти докладають вчителю: «А Таня не ті стовпчики вирішила, їй Валя не так показала», або «Маша зовсім не вирішила» тощо. Інші, побачивши на уроці у товариша неправильне рішення, голосно повідомляють: «А в нього помилка!», або серед тиші класу піднімаються і схвильовано вказують: «А Мишко три приклади пропустив».
Чим можна пояснити такі вчинки першокласників? Як повинен поводитися вчитель у таких ситуаціях, щоб його дії здійснили вплив на розвиток особистості дитини і сприяли формуванню колективістських стосунків у класі?