Verified answer

Условие:

Прочитайте текст и выполните к нему задания:

1) Подчеркните второстепенные члены предложения.

2) Укажите согласованные и несогласованные определения.

Ответ с объяснением:

С чего же начать?

1) Видим пропуски, которые также нужно заполнить. Поэтому мы начинаем со вставления нужных букв в пропусках (они подчеркнуты линией и выделены жирным шрифтом):

  Графика - самый массовый вид изобразительного искусства. Она встречает человека на страницах газет и иллюстрированных книг, она говорит с ним языком плакатов, торговой и театральной рекламы. Обращение к широкой аудитории - важнейшая особенность графики. Произведения живописи и скульптуры создаются в одном экземпляре. Графика же поддаётся разнообразным видам воспроизведения в печати. Можно ли называть графику чёрно-белой живописью, лишенной цветового богатства? Ни в коем случае! Графика - полноценный вид искусства, она не ставит цели соперничества с живописью. Графика как бы отвлекается от многообразия цветов, отмечая только тёмное и более светлое. Особое значение в графике имеют силуэты предметов и фигур, на которых нередко основывается вся внутренняя выразительность. Художники-графики используют повторы одних и тех же линий или пятен равной силы, располагая их в разных частях листа.

2) Теперь находим и подчеркиваем в тексте второстепенные члены предложения (отдельно выписал каждый член предложения ниже):

Всего существует 3 второстепенных члена предложения: дополнение, определение и обстоятельство.

Ниже представлены слова с объяснением, что это за член предложения:

• Иллюстрированных, торговой, театральной, одном, разнообразным, чёрно-белой, цветового, полноценный, особое, внутренняя, одних и тех же, равной, разных - ОПРЕДЕЛЕНИЯ. Они отвечают на вопросы прилагательного: Какой? Какая? Какое? Какие? Какого? Каких? Чей? Который? и т. д. Их мы подчёркиваем волнистой линией!

• Человека, газет, книг, ним, видам, живописью, богатства, случае, искусства, цели, живописью, цветов, силы, листа - ДОПОЛНЕНИЯ. Они отвечают на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? и т. д. Их мы подчёркиваем пунктиром ( _ _ _ _ _ )!
• На страницах, в экземпляре, в печати, в графике, нередко, в разных частях - ОБСТОЯТЕЛЬСТВА. Они отвечают на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? и т. д. Их мы подчёркиваем пунктиром с точкой ( _ . _ . _ . _ . _)

3) Находим в тексте согласованное и несогласованное определение (они подчеркнуты линией и выделены жирным шрифтом):

  Графика - самый массовый вид изобразительного искусства. Она встречает человека на страницах газет и иллюстрированных книг, она говорит с ним языком плакатов, торговой и театральной рекламы. Обращение к широкой аудитории - важнейшая особенность графики. Произведения живописи и скульптуры создаются в одном экземпляре. Графика же поддаётся разнообразным видам воспроизведения в печати. Можно ли называть графику чёрно-белой живописью, лишенной цветового богатства? Ни в коем случае! Графика - полноценный вид искусства, она не ставит цели соперничества с живописью. Графика как бы отвлекается от многообразия цветов, отмечая только тёмное и более светлое. Особое значение в графике имеют силуэты предметов и фигур, на которых нередко основывается вся внутренняя выразительность. Художники-графики используют повторы одних и тех же линий или пятен равной силы, располагая их в разных частях листа.

Что это за определения?

  СОГЛАСОВАННОЕ - согласовываются с главным словом (дополнением) в роде, числе и падеже:

  Согласованные определения в тексте: самый массовый, изобразительного, иллюстрированных, широкой, важнейшая, разнообразным, цветового.

  НЕСОГЛАСОВАННОЕ - связываются с главным словом (дополнение) при помощи уравнения или примыкания:

  Несогласованные определения в тексте: на страницах ГАЗЕТ и КНИГ, языком ПЛАКАТОВ и РЕКЛАМЫ, произведения ЖИВОПИСИ и СКУЛЬПТУРЫ, силуэты ПРЕДМЕТОВ и ФИГУР, повторы ЛИНИЙ или ПЯТЕН.

Удачи!