Розв'яжіть педагогічну задачу!!! За алгоритмом.
Молода вчителька працювала у 8-А з п’ятого класу, де викладала українську літературу. Учні її дуже любили і поважали. Проте у восьмому класі стосунки вчителя та учнів почали погіршуватися, постійно виникали непорозуміння і навіть конфлікти. Вчителька скаржилася класному керівникові та батькам, що учні стали гіршими, що вони зовсім змінилися порівняно з 5-им класом і з ними стало важко працювати.
Алгоритм: 1. Визначення протиріччя
У ситуації можна виділити протиріччя …

2. Визначення проблеми на основі протиріччя
З визначених протиріч можна виділити таку проблему …

3. Аналіз учасників ситуації:
Учень: вік; вікові та індивідуальні особливості; взаємостосунки з товаришами, вчителями, батьками; місце в колективі.
Учитель: стаж роботи; професіоналізм; взаємостосунки з колегами та учнями; рівень майстерності; стиль керівництва (авторитарний, ліберальний, демократичний); стадії розвитку дитячого колективу.
Місце ситуації в педагогічному процесі.
Проаналізуємо учасників ситуації …

4. Визначення причин виникнення ситуації
Ситуація могла скластися за таких причин …

5. Вибір робочої гіпотези (гіпотез)

6. Вибір системи методів
7. Аналіз ефективності системи дій