"Сабырсыз, арсыз еріншек" өлеңіне авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау үшін "ПОПС формуласы" (Проблема, Образ, Повідомлення, Суть) ны арқылы талдаңыз:
Проблема: Бұл өлеңде көз алған проблема нені талап еді? Бірінші жазушының ниеті не? Мұнда іске қосылатын асоси тақырып – сабырсыздық және арсыздық.
Образ: Өлеңнің авторы, таратушылар, кейбір кей беттерде кездесетін геройлар жайлы танымдай аласыз. Өлеңде негізгі жаттығушы немесе геройдар кім? Олардың характерлері, әрекеттері және сөйлемдері бізді кейіпкерліктен қызығыратып жатыр ма?
Автордың "Сабырсыз, арсыз еріншек" өлеңінде не негізделген? Ол жарнаманың басы және үздігінде не ішіне жататын жасау мәселесін көрсетеді. Автордың жарнамаға жасаушыларға ұсынатын хабарламасы не?
Суть: Жарнаманың сызықтырылатын мәні не? Олар кімге, қалай жанарлануы қажет? Сабақтан алынатын негізгі меседе не?
Авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын түсіну үшін бұл формуланы пайдалану мүмкін.
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
"Сабырсыз, арсыз еріншек" өлеңіне авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау үшін "ПОПС формуласы" (Проблема, Образ, Повідомлення, Суть) ны арқылы талдаңыз:
Проблема: Бұл өлеңде көз алған проблема нені талап еді? Бірінші жазушының ниеті не? Мұнда іске қосылатын асоси тақырып – сабырсыздық және арсыздық.
Образ: Өлеңнің авторы, таратушылар, кейбір кей беттерде кездесетін геройлар жайлы танымдай аласыз. Өлеңде негізгі жаттығушы немесе геройдар кім? Олардың характерлері, әрекеттері және сөйлемдері бізді кейіпкерліктен қызығыратып жатыр ма?
Автордың "Сабырсыз, арсыз еріншек" өлеңінде не негізделген? Ол жарнаманың басы және үздігінде не ішіне жататын жасау мәселесін көрсетеді. Автордың жарнамаға жасаушыларға ұсынатын хабарламасы не?
Суть: Жарнаманың сызықтырылатын мәні не? Олар кімге, қалай жанарлануы қажет? Сабақтан алынатын негізгі меседе не?
Авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын түсіну үшін бұл формуланы пайдалану мүмкін.