Миниатюры из нашей жизни Выберите один из понравившихся вариантов и создайте несколько образцов миниатюр на основе собственного жизненного опыта: Темы.
Миниатюры из моего детства; миниатюры моего деревенского городка, Миниатюры из школьной жизни, миниатюры об учителях; семейные миниатюры; Миниатюры из будущего.
При выполнении задания учитывайте; Жанровые особенности миниатюры; Композиционные особенности текста: неясный сюжет, тема, идея, основной посыл, а также композиционные элементы миниатюры – изобразительная деталь, расположение деталей для создания определенной композиции; время и эпоха. Определите, отражается ли ваша современность в мини- В туре, если выбрать некую «вечную», «вневременную» миниатюру? чувства через детали; Как вы будете оказывать эмоциональное воздействие на слушателя, как будете «передавать» свои настроения и эмоции (видеть, чувствовать, слушать); • Ситуация общения – укажите, кто расскажет вам историю (автор, рассказчик или другой персонаж), следовательно, от какого лица будет происходить повествование? Что эти изменения делают с текстом миниатюры? Какие различные возможности открывает знание и использование глагола person? Функциональное использование изученного материала по грамматике – в частности, используйте 5-6 именных предложений в правильной форме (например, «ночь», «идет снег» и т. д.). Имейте в виду, что эти короткие предложения дают вам возможность понимать и понимать множество разных способов высказывания вещей.
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕ ПЖЖЖЖ ДАМ. 100БАЛЛОВ
Миниатюры из моего детства; миниатюры моего деревенского городка, Миниатюры из школьной жизни, миниатюры об учителях; семейные миниатюры; Миниатюры из будущего.
При выполнении задания учитывайте; Жанровые особенности миниатюры; Композиционные особенности текста: неясный сюжет, тема, идея, основной посыл, а также композиционные элементы миниатюры – изобразительная деталь, расположение деталей для создания определенной композиции; время и эпоха. Определите, отражается ли ваша современность в мини- В туре, если выбрать некую «вечную», «вневременную» миниатюру? чувства через детали; Как вы будете оказывать эмоциональное воздействие на слушателя, как будете «передавать» свои настроения и эмоции (видеть, чувствовать, слушать); • Ситуация общения – укажите, кто расскажет вам историю (автор, рассказчик или другой персонаж), следовательно, от какого лица будет происходить повествование? Что эти изменения делают с текстом миниатюры? Какие различные возможности открывает знание и использование глагола person? Функциональное использование изученного материала по грамматике – в частности, используйте 5-6 именных предложений в правильной форме (например, «ночь», «идет снег» и т. д.). Имейте в виду, что эти короткие предложения дают вам возможность понимать и понимать множество разных способов высказывания вещей.
ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕ ПЖЖЖЖ ДАМ. 100БАЛЛОВ
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
Объяснение:
Миниатюра 1: Велосипедные приключения
В детстве мой велосипед был моим верным спутником. Я помню, как каждое утро, беря свой старый велосипед, я отправлялся на путешествие по близлежащим улицам. Время казалось бесконечным, и каждая поездка была небольшим приключением. Педали скрипели, а ветер шептал секреты деревьев. На этом велосипеде я учился равновесию, а также открывал для себя мир за пределами двора.
Миниатюра 2: Время с бабушкой
Моя бабушка всегда была мудрой и доброй женщиной. В детстве я часто проводил летние каникулы у нее в деревне. В ее доме всегда пахло свежим хлебом и цветами. Мы собирали ягоды в саду, готовили вместе вкусные пироги, и она рассказывала мне рассказы из своей молодости. Те моменты были наполнены теплом и любовью, и они останутся в моей памяти навсегда.
Миниатюра 3: Сокровища на чердаке
Чердак в нашем доме был местом, где я находил настоящие сокровища. Старые игрушки, книги, и даже пыльные альбомы с фотографиями моих родителей. Каждое лето я проводил там часы, исследуя прошлое своей семьи. Эти моменты на чердаке помогли мне понять, откуда я пришел, и создали связь с моей семейной историей.
Миниатюра 4: Первая учебница
Моя первая учебница была маленькой и красной. Я помню, как я, сидя за ней в детском саду, учился читать и писать. Это было время, когда мир слов открывался передо мной, словно волшебство. Та маленькая учебница стала моей входной билетом в мир знаний и приключений, который меня ждал впереди.
Семейные миниатюры
Миниатюра 5: Вечерние рассказы у камина
В нашей семье всегда была традиция собираться у камина вечером и рассказывать друг другу истории. Зимние вечера становились теплыми и уютными, когда вокруг камина собирались родные. Мы делились своими впечатлениями, мечтами и смешными случаями. Эти моменты создавали особую атмосферу взаимопонимания и близости.
Миниатюра 6: Первое рождество вдвоем
Наше первое рождество после свадьбы было особенным. Мы украшали ёлку вместе, выбирали подарки друг для друга и готовили праздничный ужин. Этот день стал символом начала нашей новой семейной жизни. Мы чувствовали себя особенными и счастливыми, даря друг другу любовь и радость.
Миниатюра 7: День рождения бабушки
День рождения моей бабушки всегда был важным событием для нашей семьи. Мы собирались вместе, чтобы отметить этот день, и каждый из нас приносил свой вклад в подготовку. Торт, подарки и множество смеха – это были неотъемлемые составляющие этого праздника. Бабушка улыбалась и благодарила нас за этот день, и это делало нас счастливыми.
Миниатюры из будущего
Миниатюра 8: Путешествие в неизвестность
В будущем я мечтаю совершить путешествие в неизведанные уголки мира. Изучать новые культуры, встречать незнакомых людей и познавать разные обычаи – это моя мечта. Я вижу себя на вершине горы, среди древних руин или на берегу моря, где звуки волн создают мелодию приключения.
Миниатюра 9: Дом мечты
В будущем у меня есть мечта о собственном доме, где я смогу создать уютное пространство для своей семьи. Этот дом будет наполнен смехом детей
Verified answer
Ответ:
Миниатюры из моего детства:
1. Ночь. Лежу в своей кровати, прислушиваясь к тихому шепоту ветра за окном. Засыпаю, обнимая мою любимую плюшевую игрушку. В моих мечтах я не знаю о проблемах и заботах, все только кажется прекрасным.
2. Дождливый день. Брожу по двору в резиновых сапогах и забавляюсь, прыгая по лужам. Радость заполняет мое сердце, когда капли дождя падают на мое лицо и освежают меня. В этот момент ничто не может испортить мое настроение.
3. Первый день школы. Страх и волнение заполняют мое сердце, когда я захожу в новое учебное заведение. Но вместе с этим ощущается и чувство надежды и возможности. Я вступаю на новую ступень жизни, готовый принять все испытания.
4. Книжная площадка. Я сидел в углу местной библиотеки, погруженный в захватывающий мир книги. С каждой страницей я погружаюсь все глубже в историю и полностью забываю о своих проблемах. Здесь я чувствую себя в безопасности и вдохновенным.
5. Рождественская елка. В вечер перед Рождеством все семья собирается вместе для нашей традиционной елки. Запах хвои и сверкающие огни создают атмосферу волшебства и тепла. Мы дарим друг другу подарки и с радостью проводим время вместе, создавая незабываемые воспоминания.
Они отражают мое детство, в котором я испытывал множество эмоций и находил счастье в простых моментах. Каждая миниатюра позволяет мне вспомнить эти радостные времена и осознать ценность счастья в маленьких вещах.