В этом рассказе тонко подмечены аномалии „воспитания“, результатом которых становится физическое и нравственное уродование детей, которым родители пытаются дать образование без учета их способностей и возможностей, только ради собственных амбиций. Главная мысль выражена в словах тетушки: "Ну, с какой стати ты его в эту гимназию отдала? Что ты за дворянка такая? В дворяне лезете? А-а-а-а... Как же, беспременно, так вот вас и сделают дворянами! "
Answers & Comments
Verified answer
В этом рассказе тонко подмечены аномалии „воспитания“, результатом которых становится физическое и нравственное уродование детей, которым родители пытаются дать образование без учета их способностей и возможностей, только ради собственных амбиций.Главная мысль выражена в словах тетушки: "Ну, с какой стати ты его в эту гимназию отдала? Что ты за дворянка такая? В дворяне лезете? А-а-а-а... Как же, беспременно, так вот вас и сделают дворянами! "