Задание 1.

1. Прочитайте слова: дрессировать —______________ , водопровод — ______________ , газета —______________ , кран — ______________ , рассказать —______________ , прогулять —______________ , перебежать — ______________ , барабан —______________ , ракета —______________ , экскаватор — ______________ .

2. С помощью суффиксов –чик–/ –щик– образуйте от данных слов имена существительные, которые обозначают лицо по его занятию, роду деятельности, профессии, запишите пары (40 баллов).

3. Выделите суффиксы –чик-\-щик- в получившихся словах (10 баллов).



Задание 2.

1. Прочитайте слова: дожд..к, куб..к, бараш..к, холм..к, венич..к, ботиноч..к, стол..к, ореш..к, карандаш..к, мост..к, хвост..к, кармаш..к, платоч..к, луч..к, человеч..к, шалаш..к, лепесточ..к, прут..к, мешоч..к, нос..к, горош..к, дом..к, лист..к.

2. Вспомните правило «Правописание безударных гласных в суффиксах -ек-/-ик-».

3. Спишите слова, распределяя их по колонкам и вставляя пропущенные орфограммы (40 баллов).

Имена существительные с суффиксами

-ек- -ик-

3. Выделите суффиксы –ек-\-ик- во всех словах (10 баллов).