Я полагаю ,что я педагог -гуманист. В моём понимании и представлении, учитель должен быть другом, помощником, союзником, по отношению к школьникам. Очень великая ценность в образовании и культуре, это учителя-гуманисты. Сейчас очень важно, чтобы дети чувствовали, что они могут поделиться с учителем своими проблемами, отношениями личности друг к другу. Ведь учитель, он не только учит детей каким- либо предметам. Учитель вкладывает уважение, стремление к познанию большего.
Гуманизм начинается тогда , когда человек начинает рассуждать о самом себе, о смыслах и целях. Нужно усилить внимание к личности каждого школьника, т.к. ребёнок социальная ценность общества. Учитель вкладывает высокие интеллектуальные, моральные, физические качества.
Надо создавать условия для проявления и развития способностей каждого школьника. Сейчас, особенно надо уделять больше времени ребёнку, чтобы они могли чувствовать ,что их всегда могут поддержать ,оказать помощь, говорить ласковые слова, а также поощрять.
Работая в школе, я замечаю, что учащиеся, больше испытывают уважение к учителю, который их может выслушать и просто поговорить, уделяя внимание, даже на перемене.
Школьники в школе более активны, из этого можно сделать вывод: учащимся нужно давать самим действовать на уроках. Вести уроки равноправно, ученик и учитель. Дети сами делают выбор в разнообразных ситуациях, учебных и жизненных.
Сейчас гуманистическая позиция педагогов становится ведущей в образовании. Главное для педагога-гуманиста это:
Личность ребёнка
Индивидуальность( все дети разные и к каждому нужен индивидуальный подход)
Развитие; помогать самостоятельно развиваться
Детство как самоценность.
2 votes Thanks 2
sofia77732
Гуманизм — это в целом приятное явление для каждого человека, но это вовсе не означает, что оно не заслуживает определенной доли критики. Во-первых, стоит сказать, что общий гуманизм сразу во всем мире невозможно и никогда возможным не станет. Мир устроен очень просто: желание человека безграничны, а вот ресурсы нашей планеты ограничены. В связи с этим на планете всегда будут жить сообщества, жизнь которых будет очень сильно уступать жизни других сообществ. Между государствами, народами и нациями, как и во все предыдущие времена истории, идет ожесточенная борьба за влияние и соответствующую возможность добывать и использовать ресурсы. Те государства, которые чрезмерно увлекаются гуманизмом и ставят его выше такой борьбы, скорее всего, проиграют в ней и обрекут своих людей на очень плохое существования. Гуманным человеком называют доброго, благородного, великодушного, отзывчивого человека. Я считаю, что нужно воспринимать человеческую личность как высшую ценность.
Answers & Comments
Я полагаю ,что я педагог -гуманист. В моём понимании и представлении, учитель должен быть другом, помощником, союзником, по отношению к школьникам. Очень великая ценность в образовании и культуре, это учителя-гуманисты. Сейчас очень важно, чтобы дети чувствовали, что они могут поделиться с учителем своими проблемами, отношениями личности друг к другу. Ведь учитель, он не только учит детей каким- либо предметам. Учитель вкладывает уважение, стремление к познанию большего.
Гуманизм начинается тогда , когда человек начинает рассуждать о самом себе, о смыслах и целях. Нужно усилить внимание к личности каждого школьника, т.к. ребёнок социальная ценность общества. Учитель вкладывает высокие интеллектуальные, моральные, физические качества.
Надо создавать условия для проявления и развития способностей каждого школьника. Сейчас, особенно надо уделять больше времени ребёнку, чтобы они могли чувствовать ,что их всегда могут поддержать ,оказать помощь, говорить ласковые слова, а также поощрять.
Работая в школе, я замечаю, что учащиеся, больше испытывают уважение к учителю, который их может выслушать и просто поговорить, уделяя внимание, даже на перемене.
Школьники в школе более активны, из этого можно сделать вывод: учащимся нужно давать самим действовать на уроках. Вести уроки равноправно, ученик и учитель. Дети сами делают выбор в разнообразных ситуациях, учебных и жизненных.
Сейчас гуманистическая позиция педагогов становится ведущей в образовании. Главное для педагога-гуманиста это:
Личность ребёнка
Индивидуальность( все дети разные и к каждому нужен индивидуальный подход)
Развитие; помогать самостоятельно развиваться
Детство как самоценность.
Гуманным человеком называют доброго, благородного, великодушного, отзывчивого человека. Я считаю, что нужно воспринимать человеческую личность как высшую ценность.