Прочитай текст. Продолжи: в 15 предложении автор как бы моделирует возможное состояние читателя, который с увлечением решает задачу: это подчеркивают местоимения 2-го лица и О каком средстве выразительности идет речь?
Учение с увлечением
1) На свете есть два вида занятий учение смучением и учение с увлечением. 2) Учение с мучением – это дело известное. 3) Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть Книгу. 4) Наконец откроешь, а в ней все непонятно, все скучно, все ненавистно. 5) Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок. 6) А завтра ведь опять садиться за учебники. 7) Опять это мучение? 8) Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? 9) Какое это счастье торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? 10) Какая радость браться за трудную задачу по физике, вертеть ее так и эдак, прикидывать — может, и получится? 11) Не-ет, не выходит. 12) А если попробовать по- другому? 13) Ура, просвет! 14) Неужели просвет? 15) В душе что-то зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении: «Что случилось? Разве в мире есть еще что-нибудь, кроме этой задачи?» 16) Просвет, просвет, предчувствие успеха, а вот и сам успех, вот решение... 17) Да такое неожиданное, такое простое и ловкое! 18) И на следующий день вы никак не дождетесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. 19) Жизнь получается хорошая, совсем счастливая. 20) Учение сувлечением и счастливая жизнь. 21) Таков закон. Х (По С. Соловейчику)
гипербола
Парцелляция
лексический повтор
сравнение​