Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - скорость тела (м/с) и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с).
Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то
. Из данной формулы выражаем действующую силу: - (1). В данном случае мальчик раскачивается на кочели, в ходе чего совершает колебания т.е. имеется периодичность - время в течении которого происходят колебания.
Если представим мальчика на кочелях как математический маятник, то колебания которые он совершает есть . Тогда подставив данное выражения в формулу - (1), получим
l - длина маятника = 4 м.
g - ускорение свободного падения = 9,8 м/с².
m - масса = 50 кг.
- скорость распространения = 6 м/с.
Подставляем численные данные и вычисляем:
№614.
Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - изменение скорости тела (м/с) и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с). Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то . В данном случаем действующая сила есть сила трения шайбы о плоскость т.е.
. Преобразовываем выражение и выражаем конечную скорость ""
Время движения определяем по формуле , тогда
α - угол между плоскостью и порерхностью (рисунок во вложении) = 45*
µ - коэфициент трения о поверхность = 0,8.
- начальная скорость = 12 м/с.
g - ускорение свободного падения = 9,8 м/с².
Подставляем численные данные и вычисляем:
№553.
Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - скорость тела (м/с), α - угол отклонения и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с).
Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то
. Из данной формулы выражаем действующую силу: - (1). В данном случае мальчик раскачивается на кочели, в ходе чего совершает колебания т.е. имеется периодичность - время в течении которого происходят колебания.
Если представим мальчика на кочелях как математический маятник, то колебания которые он совершает есть . Тогда подставив данное выражения в формулу - (1), получим .
Answers & Comments
Verified answer
№569.
Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - скорость тела (м/с) и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с).
Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то
. Из данной формулы выражаем действующую силу: - (1). В данном случае мальчик раскачивается на кочели, в ходе чего совершает колебания т.е. имеется периодичность - время в течении которого происходят колебания.
Если представим мальчика на кочелях как математический маятник, то колебания которые он совершает есть . Тогда подставив данное выражения в формулу - (1), получим
l - длина маятника = 4 м.
g - ускорение свободного падения = 9,8 м/с².
m - масса = 50 кг.
- скорость распространения = 6 м/с.
Подставляем численные данные и вычисляем:
№614.
Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - изменение скорости тела (м/с) и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с). Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то . В данном случаем действующая сила есть сила трения шайбы о плоскость т.е.
. Преобразовываем выражение и выражаем конечную скорость ""
Время движения определяем по формуле , тогда
α - угол между плоскостью и порерхностью (рисунок во вложении) = 45*
µ - коэфициент трения о поверхность = 0,8.
- начальная скорость = 12 м/с.
g - ускорение свободного падения = 9,8 м/с².
Подставляем численные данные и вычисляем:
№553.
Запишем формулу импульса , где m - масса тела (кг), - скорость тела (м/с), α - угол отклонения и , где F - действующая сила (Н), Δt - прошедшее время (с).
Правые части равны следовательно и левые части так же равны т.е. , то
. Из данной формулы выражаем действующую силу: - (1). В данном случае мальчик раскачивается на кочели, в ходе чего совершает колебания т.е. имеется периодичность - время в течении которого происходят колебания.
Если представим мальчика на кочелях как математический маятник, то колебания которые он совершает есть . Тогда подставив данное выражения в формулу - (1), получим .
m - масса груза = 2 кг.
l - длина маятника = 2 м.
α = 60*; cos 60* = ½.
- скорость распространения = 1 м/с.
Подставляем численные данные и вычисляем: