1. Запишите словосочетания, расставляя пропущенные буквы. Выделите орфограммы. Надпишите части речи слов, которые обозначают состояние.
Заинтер_совал меня, с уд_влением обнаружил, заставило задуматься, хочет(?)ся казаться, не всегда удаёт(?)ся, становит(?)ся горько, тр_вожно, сомн_ваюсь в чём(?)либо, плохое настроение, счас(?)лив, зам(?)раю от восторга, тепло улыбает(?)ся, внимательно слушаем, испытал д_саду.
2. Самая говорящая деталь на лице человека – это глаза. Из приведённого ряда слов выберите те, которые характеризуют не сами глаза, а взгляд. Запишите их, согласуя со словом «взгляд»:
Бесцветные, быстрые, блестящие, искромётные, открытые, лучистые, заспанные, озорные, правдивые, голубовато-серые, скорбные, удивленные, изучающие, васильковые, ясные, гневные, беспокойные, беззаботные, большие, внимательные, добрые.
3. Опишите состояние лирического героя своими словами. Меняется ли оно? Приведите примеры из текста, подтверждающие вашу точку зрения.
Молитва
В минуту жизни трудную Теснится ль в сердце грусть: Одну молитву чудную Твержу я наизусть.
Есть сила благодатная
В созвучье слов живых, И дышит непонятная, Святая прелесть в них.
С души как бремя скатится, Сомненье далеко-
И верится, и плачется,
И так легко, легко...
(М. Ю. Лермонтов)