Визначте, до якої групи психічних явищ-психічних процесів, психічних властивостей чи психічних станів- належить кожне явище, описане нижче: 1. Учитель математики неодноразово звертав увагу на те, що деякі діти з великими труднощами засвоюють матеріал безпосередньо після уроків фізкультури і набагато краще, якщо перед уроком математики була інша навчальна діяльність 2. Учень Микола Ш. завжди відчував велике задоволення, коли йоГО товариші демонстрували чудові знання з різних предметів. 3. Таня К. завжди прямо й відверто засуджувала своїх товаришів за несумлінне ставлення до навчальної роботи. 4. Вiтя К. систематично відвідує гурток авіамоделістів 5. Розглядаючи картину Врубеля « Демон і Тамара», людина мимоволі пригадує образи лермонтовських героїв. 6. Петрик К. , прийшовши додому, відразу ж вирішив вивчити вірш. Проте, щоб він не робив-не міг правильно запам'ятати останню строфу. Після невеликого відпочинку хлопчик швидко вивчив останній уривок і продекламував увесь вірш виразно і без ПОМИЛОК.
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Уявлення або спостереження вчителя математики щодо ефективності навчання дітей після фізичного навантаження вказує на взаємодію психічних станів і психічних процесів. Ця ситуація може бути віднесена до групи психічних процесів, оскільки вона описує взаємодію різних процесів психіки (навчання, фізичне навантаження) і їх вплив на навчання.
Задоволення, яке відчуває учень Микола Ш. від успіхів своїх товаришів, може бути віднесено до психічних станів, зокрема до психічного ставу, який відображає його емоційне відношення до успіхів інших.
Виразне засудження Тані К. своїх товаришів може бути пов'язане зі суспільними нормами і цінностями і віднесено до психічних станів, зокрема до емоцій.
Регулярне відвідування гуртка авіамоделістів Вітєю К. свідчить про його інтерес і віднесено до психічних станів, зокрема до мотивації та інтересу.
Асоціації, які виникають при розгляді картини Врубеля, є психічними процесами, зокрема асоціативними процесами, які включають уявлення та сприйняття.
Петрик К. зіткнувся з труднощами при запам'ятовуванні вірша і виявив здатність до покращення пам'яті після відпочинку. Це може бути пов'язано з психічними процесами, зокрема з пам'яттю та її зміною внаслідок відпочинку.
Психічна властивість: Учень Микола Ш. відчуває задоволення від досягнень своїх товаришів, що є психічною властивістю.
Психічний стан: Таня К. виражає свою думку і виявляє обурення стосовно навчальної роботи товаришів, що характеризує її психічний стан.
Психічна діяльність: Вітя К. активно займається гуртком авіамоделістів, що є психічною діяльністю.
Психічне явище - асоціація: Розглядаючи картину Врубеля, людина ненавмисно асоціює образи лермонтовських героїв, що є психічним явищем.
Психічне явище - запам'ятовування та відновлення інформації: Петрик К. вивчав вірш і мав труднощі з запам'ятовуванням останньої строфи, але після короткого відпочинку зміг її відновити, що вказує на психічне явище запам'ятовування та відновлення інформації.