Ответ:

Настоящее издание является пособием к лекционному курсу

и практическим занятиям по политической истории стран Востока

в 1918–1945 гг. Это был важнейший период в их развитии, когда нача-

лось «пробуждение Азии»; мировая колониальная система вступила

в заключительный, кризисный этап своей истории, сопровождавший-

ся мощным подъемом национальных освободительных движений,

подрывавших устойчивость имперских и колониальных структур; ког-

да формировались новые политические режимы, возникли партии со-

временного типа, появилась плеяда ярких харизматических лидеров;

в целом, в странах Востока ускорились модернизационные процес-

сы, под влиянием которых происходило становление новых полити-

ческих отношений, институтов и политической культуры. Собранные

в данном учебном пособии документы и материалы освещают ключе-

вые события и тенденции развития государства и общества в Турции,

Иране, Китае, Индии, Японии в первой половине ХХ века. Выбор этих

стран не случаен – это ведущие страны Востока, представляющие его

основные цивилизационные ареалы – мусульманский, индо-буддий-

ский и конфуцианский. Важнейшие события и процессы, разворачи-

вавшиеся в этих странах в рассматриваемый период, не только имели

далеко идущие последствия для формирования или обновления на-

циональной государственности, но становились некой моделью соци-

альных преобразований для других стран Востока, оказывая «демон-

страционный эффект» на регион в целом.

Представленные источники позволяют проследить модерниза-

ционные процессы в политической, социально-экономической и куль-

турной сферах, выявить их особенности в странах с разной цивилиза-

ционной основой.

В учебном пособии представлены официальные государствен-

ные документы, законодательные акты, программные документы

политических партий, статьи и выступления известных политических

и общественных деятелей стран Востока, мемуарные источники, тек-

сты межгосударственных договоров и др.

Все документы и материалы систематизированы в пяти разде-

лах (Турция, Иран, Индия, Китай, Япония). Каждый раздел открыва-

ется общим аналитическим обзором основных тенденций в развитии

конкретной страны в рассматриваемый период. В нем содержатся

методические указания, которые фиксируют внимание студентов