З яким тілом слід пов’язати систему відліку, щоб вона була інерціальною?

Хлопчик рухається дорогою прямолінійно з незмінною швидкістю
Дівчинка гойдається на гойдалці
Собака сповільнює свій рух
Потяг набирає швидкість
Питання №2 ?
2 бали
На рисунку зображено тіло та сили, що діють на нього (1 клітинка — 5 Н). Знайдіть напрямок і модуль рівнодійної сил, що діють на це тіло.



30 Н, ліворуч і вниз
21 Н, праворуч і вверх
5 Н, ліворуч
0 Н
Питання №3 ?
2 бали
На два тіла діють рівні сили. Перше тіло має масу 50 г і рухається з прискоренням 1 м/с2. Друге тіло рухається з прискоренням 1 см/с2. Яка маса другого тіла?

0,5 г
200 г
5 кг
0,05 кг
Питання №4 ?
2 бали
Сила 500 Н розганяє тіло масою 2,5 т. Визначте переміщення цього тіла за 30 с, якщо до початку дії сили тіло не рухалося.

3 м
3 км
90 м
9 см
Питання №5 ?
2 бали
Мотузка витримує натяг не більш ніж 300 Н. Двоє людей взяли мотузку за один кінець, а ще двоє — за інший. Чи порветься мотузка, якщо кожен із четвірки буде тягнути мотузку із силою у 100 Н? Чи порветься мотузка, якщо один її кінець прив’язати до стовпа, а всі четверо тягтимуть її за другий кінець в одному напрямку?

Порветься тільки у другому випадку
Порветься тільки в першому випадку
Порветься в обох випадках
Не порветься в обох випадках
Питання №6 ?
2 бали
Хлопчик масою 48 кг і дівчинка масою 40 кг стоять на ковзанах на льоду і тримають з обох боків натягнуту мотузку. Якого прискорення набудуть діти, якщо хлопчик почне тягти до себе мотузку із силою 12 Н? Тертям між ковзанами і льодом можна знехтувати.

3,3 м/с2; 0,3 м/с2
0,25 м/с2; 0,25 м/с2
0,25 м/с2; 0,3 м/с2
4 м/с2; 3,3 м/с2