Двоє учнів, високий і низенький, вишли одночасно з одного і того самого будинку в одну школу. В одного крок був на 20%, коротший, ніж у другого, але він встигав 3а цей час зробити на 20% кроків більше, ніж другий. Хто з них раніше прийшов до школи?
помогите пж с объяснением
ДАЮ 50 БАЛЛОВ
помогите пж с объяснением
ДАЮ 50 БАЛЛОВ
More Questions From This User See All
Answers & Comments
Ответ:
почему ото не знаю почему так хотел узнать по всемирной сети интернет в этом случае я бы хотела уточнить у нас пойдете на все каналы в этом месяце не знаю почему так происходит и с а ты приедешь в Москву и обратно и розыгрыш призов и в какой форме и содержанию и условиям
оцоу.у
у
улубубу
у
уюудуущуущууу
уюудуущуущууу уже уехал уже уехал из Украины уже уехал уже уехал уже уехал уже уехал уже у
Verified answer
Давайте позначимо висоту кроку високого учня як "Н" і висоту кроку низенького учня як "К".За умовою задачі відомо, що один з них робив кроки довші на 20%, а інший робив кроки коротші на 20%. Отже, висота кроку високого учня більша на 20% від висоти кроку низенького учня:
Н = 1.2К
Також відомо, що високий учень встигав 3 рази більше кроків за той же час, тобто він більше передвигався. Це означає, що він робив 3 рази більше кроків на одну одиницю часу, або його швидкість більша:
Швидкість високого = 3 * Швидкість низенького
А швидкість дорівнює висоті кроку поділеній на час:
Швидкість високого = Н / Т
Швидкість низенького = К / Т
Зараз ми можемо записати рівняння швидкостей високого та низенького учнів:
Н / Т = 3 * (К / Т)
Звідси видно, що час Т скасується, і ми отримаємо:
Н = 3К
Тепер ми маємо систему двох рівнянь:
1. Н = 1.2К
2. Н = 3К
Розв'яжемо цю систему. Спочатку з рівняння (2) можемо виразити Н:
Н = 3К
Тепер підставимо це значення в рівняння (1):
3К = 1.2К
Віднімемо 1.2К від обох боків:
3К - 1.2К = 1.2К - 1.2К
1.8К = 0
Тепер розділимо обидва боки на 1.8:
К = 0
Отже, висота кроку низенького учня дорівнює 0. Це означає, що низенький учень взагалі не робив кроків, а це неможливо. Тому ця задача має помилку або не має розв'язку у реальному житті.
Зрозуміло, що в реальному житті обидва учні прийшли до школи одночасно, але в даній задачі виникає протиріччя.