Übung 1. Beantworten Sie die Fragen bejahend (утвердительно).
1. Wozu führt man in der Chemiestunde viele Versuche durch? Damit die Schü-
ler die chemischen Prozesse besser verstehen? 2. Wozu schreibt Erika das Gedicht an die Tafel? Damit sich die anderen Schüler das Gedicht auch notieren
können? 3. Wozu müssen die Kinder Sport treiben? Damit die Kinder gesund
sind?
Übung 2. Verbinden sie die Sätze mit der Konjunktion damit.
Muster: Gib mir bitte die Zeitschrift! Ich will sie lesen. – Gib mir bitte die Zeitschrift, damit ich sie lesen kann.
1. Erzähle uns alles! Wir wollen dir helfen. 2. Sehen Sie sich den Film an! Wir
möchten darüber diskutieren. 3. Geh bitte ins Kinderzimmer! Ich will die Hausaufgaben machen. 4. Gib mir bitte das Buch! Ich will es lesen. 5. Lies bitte lauter! Alle Mädchen wollen dich hören. 6. Übersetze bitte dieses Sprichwort (по-
словицу) ins Russische! Alle möchten es verstehen.
Übung 3. Beantworten Sie die Fragen.
Muster: ‒ Wozu brauchst du diese Zeitung? Willst du selbst den Leitartikel (пере-
довая статья) lesen? Willst du, dass dein Bruder den Leitartikel liest?
‒ Ich brauche diese Zeitung, um den Leitartikel zu lesen.
‒ Ich brauche diese Zeitung, damit mein Bruder den Leitartikel liest.
1. Wozu brauchst du das Lehrbuch? Willst du die Regeln wiederholen? Willst
du, dass deine Freundin die Regel wiederholt? 2. Wozu brauchst du die Theaterkarten? Willst du selbst ins Theater gehen? Willst du, dass deine Freunde ins
Theater gehen?
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