Данное неравенство равносильно системе неравенств:
Нули модулей:
Раскроем модули на пяти участках, используя правило раскрытия модуля:
Учитывая условие,
Учитывая условие,
Учитывая условие,
Учитывая условие,
Нет решений.
Объединим все пять случаев решения:
Имеем:
Находим пересечение решений:
Ограничения:
Учитывая условие,
Объединяем решения:
Получили решения обоих неравенств в системе неравенств:
Находим пересечение решений:
Ответ:
3 votes Thanks 1
vityamath
спасибо огромное, очень длинное неравенство
vityamath
для 9 класса оно вообще трудно, по вашему мнению?
nikebod313
Девятиклассникам это вполне по силам решить, кто хорошо разбирается в математике. Здесь есть все темы, которые прошли в 9-м классе: решение неравенств с модулем, с квадратными корнями; решение дробно-рациональных неравенств; решение систем неравенств. Здесь эта система неравенств повышенного уровня сложности.
nikebod313
Обычным школьникам это трудно будет решать, а тем, кто учиться в классе с математическим уклоном или в гимназии, - вполне не сложно.
LFP
чуть короче решение получится, если использовать формулу: |x|=√(x²) и тогда сравнение двух модулей |a|-|b| > 0 <=> |a| > |b| равносильно √(a²) > √(b²) <=> a² > b² <=> a² - b² > 0 формула разность квадратов... |х²-2х-6| > |х²-6| <=> (-2х)*2*(х²-х-6) > 0... корни по т.Виета (устно) без иррациональности...
nikebod313
Ещё дополнительно придеться учесть ОДЗ каждого из подкоренных выражений.
nikebod313
Хотя нет, не придется. Да, хороший вариант решения.
mmb1
согласен что |a| >= |b| a² >= b² (a -b)(a + b) >=0 две положительных величины возводи в любую натуральную степень никаких дополнительных ограничений при этом не возникнет.
Answers & Comments
Данное неравенство равносильно системе неравенств:
Нули модулей:
Раскроем модули на пяти участках, используя правило раскрытия модуля:
Учитывая условие,
Учитывая условие,![x \in [-\sqrt{6}; \ -2] x \in [-\sqrt{6}; \ -2]](https://tex.z-dn.net/?f=x%20%5Cin%20%5B-%5Csqrt%7B6%7D%3B%20%5C%20-2%5D)
Учитывая условие,
Учитывая условие,![x \in [\sqrt{6}; \ 3] x \in [\sqrt{6}; \ 3]](https://tex.z-dn.net/?f=x%20%5Cin%20%5B%5Csqrt%7B6%7D%3B%20%5C%203%5D)
Нет решений.
Объединим все пять случаев решения:
Имеем:
Находим пересечение решений:
Ограничения:
Учитывая условие,
Объединяем решения:
Получили решения обоих неравенств в системе неравенств:
Находим пересечение решений:
Ответ:![x \in [-2\sqrt{2}; \ -2] \cup (0; \ 2) x \in [-2\sqrt{2}; \ -2] \cup (0; \ 2)](https://tex.z-dn.net/?f=x%20%5Cin%20%5B-2%5Csqrt%7B2%7D%3B%20%5C%20-2%5D%20%5Ccup%20%280%3B%20%5C%202%29)
две положительных величины возводи в любую натуральную степень никаких дополнительных ограничений при этом не возникнет.